培养有艺术气质的“五个一”少年

“我们，一起舞！”向舞蹈艺术深情告白！

舞蹈是一种治愈。舞蹈是人类可以相遇的地方。每个不曾起舞的日子，都是对生命的一种辜负。--尼采

2020年4月29日，我们迎来了第38个世界舞蹈日。这一天，少先队东方番村小学大队开展“世界舞蹈日”主题学习活动。

（世界舞蹈日）：由联合国教科文组织下的国际舞蹈委员会（CID）推广，在1982年国际舞蹈委员会最先提出。这个日期是为了纪念现代芭蕾舞之父Jean-Georges Noverre。

关于舞蹈

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。

如今在各国文化交流，出现了各种各样的舞蹈，有艺术类的比如古典舞蹈、民族民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞；有时尚类的，也就是生活中比较

常见的街舞；除此之外还有很多种不同风格，不同表现形式的舞蹈。

不知道同学们喜欢哪一种舞蹈呢？

一、专业舞蹈 ：古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞、爵士舞；古典舞也分中国式和欧洲式。

中国古典舞：中国古典舞(Chinese classical dance)，起源于中国古代，历史悠久，博大精深，它融合了许多武术、中国古典舞戏曲中的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用，强调呼吸的配合，富有韵律感和造型感，独有的东方式的刚柔并济的美感，令人陶醉。中国古典舞主要包括身韵、身法和技巧。

欧洲古典：芭蕾

芭蕾：欧洲古典舞蹈，由法语ballet音译而来。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。

傣族孔雀舞

民族舞：不同地区、国家、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响。如中国56个民族都有形式各异、五彩缤纷的舞蹈。

藏族舞

蒙族舞

苗族舞

瑶族舞

踢踏舞

爵士舞

汉族的大秧歌

二、国际标准交谊舞：

1、拉丁舞：伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔；

2、摩登舞：华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞；

三、时尚舞蹈：迪斯科 锐舞 街舞 芭啦芭啦 啦啦队舞 热舞劲舞

艺术来源于生活，但高于生活。兴耀东方教育“五个一”教育让我们更加热爱生活，热爱艺术！

以下是队员们刻苦练功的精彩瞬间，一起来欣赏一下吧：

一（1）班   向阳中队 安雅暄

一（2）班  萤火虫中队  黄馨瑶

一（4）班  小白鸽中队  蔡雨彤

二（5）班   向日葵中队   李雨馨

四（1）班  飞翔中队 庄珍桢

四（2）班  超越中队  石明妮

四（3）班  精灵中队  罗匀汝

本次“世界舞蹈日”学习活动受到了同学们的广泛关注和积极参与。通过宣传学习，同学们对舞蹈艺术有了更深的了解，让我们用优美的舞姿记录充满艺术的童年，做“五个一”全面发展富有“艺术气质”的新时代好少年。

撰稿：彭子晴                             照片：各中队

初审：郑  洁                              终审：大队部

编辑：彭  禧