“音”教而研“乐”在其中

为进一步践行艺术课程标准，深化音乐课堂改革，提高我校青年音乐教师教学设计能力和课堂教学水平，提升音乐课堂教学品质，促进学生核心素养的发展，贯彻落实立德树人教育宗旨，渗透我校“四禾一乐”的教学理念。

2024年10月11日上午，东方番村小学综合组潘沛桂老师在二（2）班展开了音乐公开课教学活动。老师课前精心备课、磨课、研讨，课堂中教学思路清晰，教学方式灵活多样，展示出教师良好的专业素养和执教能力，让我们一起走进老师们精彩的教学活动吧

（同学们认真听课中）

教材分析《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的民族特色浓郁的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景，同时也歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强的精神。

（同学们正在认真听课中……）

在上课进行时潘老师的一课《蜗牛与黄鹂鸟》通过音频小主人公的对话情景创设引入……认识蜗牛与黄鹂鸟的性格。通过节奏训练，歌词朗读，聆听学唱，创设角色扮演《蜗牛与黄鹂鸟》四个环节，多方面调动学生的学习积极性，让学生感受歌曲的有趣和欢快活泼的音乐。懂得在生活中我们也要像小蜗牛学习,不畏艰难,执着的追求自己的奋斗目标，顽强的精神，同时也不能犯黄鹂鸟的错误,不能以自己的长处取笑别人的短处,要踏踏实实，一步一个脚印。

（同学们积极参与课堂讨论）

在教学方法中，为了充分，准确地实现本课的教学目标，根据学生的特点，遵循直观，鼓舞人心的原则，从浅层深入的原则，逐步采用多媒体教学方法，充分发挥学生的主体作用，着重使用视听结合法，情景教学方法，问答法，小组合作法，模唱等方法设计本课程。让学生可以感受到在听唱，在经验中探索，在模仿学习，通过自我探索总结到精炼，实现良好的教学效果。

（同学们在沉浸式表演）

课后，少先队辅导员黄老师及综合组各位教师对潘老师的课堂进行了全方位，多角度的研讨交流。黄辅导员对潘老师本次的音乐课的亮点做出了肯定评价，并在肯定的基础上，从教学内容、教学设计、教学方法提出了一些宝贵的意见和建议。    

学无止境，研无止境，让我们用专业守护孩子的幸福童年！吐故纳新，方能笃行致远，追求精进，永葆进取之心！

撰稿人：潘沛桂

照片：卢楚雯

初审：王姿力

终审：刘宁

编辑：梁瑜梦