立足习惯抓养成

一言一行促成长

九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学生的全面发展。为更好地落实“五一”少年之拥有一个良好的学习习惯，2024年10 月 29 日，学校教务处组织开展了一年级学习习惯养成专项评比活动，校长袁晓燕和教导主任刘宁带领六位教师参与此次展评。

一年级学习习惯展评内容丰富多样，涵盖了学生习惯培养的多个方面，具体包括课前三项准备、正式上课的仪式、阅读成果展示、读书心得分享、问答互动环节、书写技能展示、下课整理仪式以及队形队列的规范展示等课堂常规习惯。

课前三件事

一摆桌椅  二清卫生  三放书本

瞧，学生们课前准备井然有序，坐姿端正，头正、身直、脚放平，学习用具整齐地摆放在桌面的右上角。他们那规范且统一的坐姿，赢得了众人的连连称赞。

阅读展示

孩子们身姿挺拔，双脚平放，跟随着老师的引领，用他们那稚嫩而充满好奇的童声，一字一句地朗读着，字里行间洋溢着对知识的渴求与探索。

书本放平  左手压书  右手点读  字字过目

敬爱的袁校长对孩子们进行读书指导

课堂展示

在课堂上，孩子们个个精神焕发、全神贯注，洋溢着青春的活力。他们坐姿端正，目光炯炯有神，展现出极高的专注度。无论是那些高高举起、渴望表达的小手，还是回答问题时流露出的自信风采，都无一不体现着班级独有的风貌以及温馨和谐的氛围。

举手发言  专心倾听  语言表达

书写展示

书写姿势的展示，深刻体现了孩子们一丝不苟的学习态度。每一笔、每一划，都是规矩与力量的巧妙结合，它们不仅记录了童年的专注与努力，更承载着孩子们对未来的憧憬与梦想。

袁校长、刘主任及评审老师和任课老师对学生书写进行指导

下课仪式及队列队形

孩子们迅速起身，安静有序地排队站好，一个个身姿挺拔如松，队列齐整得像一条直线，无不彰显着一年级新生们那股子蓬勃向上、充满活力的精神劲儿。

活动后，教导处刘主任和评审老师们一起对一年级课堂常规展评活动进行梳理和探讨，刘主任充分肯定了一年级的小禾苗在老师们的引导下已经初步养成较好的课堂习惯，见证了孩子们的成长，同时，也看到了需努力的方向，老师们需要不断地去调整，真正为孩子们养成良好的习惯助力。

一年级课堂常规展评活动评选结果

随着一年级学习习惯评比的圆满结束，我们见证了无数颗幼苗在学习之路上的茁壮成长，每一步都凝聚着孩子们的汗水与坚持。此刻，我们满怀喜悦与自豪，为这些在学习习惯上表现卓越的“禾苗们”颁发奖状。这不仅是对他们努力的认可，更是对他们未来学习旅程的美好期许。期待他们在好习惯的引领下，继续书写更加精彩的成长篇章！

一（3）班荣获一等奖

一（1）班、一（4）班荣获二等奖

一（2）班荣获三等奖

在这次一年级学习习惯养成评比活动中，我们不仅见证了各个班级饱满的精神状态，更深刻感受到了孩子们的蓬勃朝气与满满自信。尽管展示评比活动已圆满落幕，但孩子们的习惯养成之旅却永远在路上。我们坚信，这次活动将成为每位孩子成长道路上的一个崭新起点，在好习惯的引领下，他们定能绽放出更加璀璨夺目的光芒。

撰稿：王平

拍照：王平

终审：教导处

编辑：侯叙婷