“语”你同行

“研”途璀璨

云天收夏色，木叶动秋声。为深入践行新课程标准，提高我校语文教师的课堂教学技能，促进教师的专业成长，营造浓郁的教研氛围，渗透我校“四禾一乐”的教学理念，东方番村小学于9月24日开展了第一轮语文组年级赛课。东方番村小学语文组的全体老师们参与了本次听课评课活动。

周二上午第三节，劳燕敏老师于二（3）班执教《树之歌》第一课时。劳老师的课堂生动活泼，以生为本，通过多样化的朗读方式让学生感知儿歌的内容。课堂上，劳老师利用形声字的构字规律，将同偏旁的汉字进行归类识字。并在了解生字的基础上结合树木图片让学生更加形象地了解树木的特点。在轻松、欢乐的氛围中完成了第一课时的识字教学。

劳老师执教《树之歌》

四禾一乐之探索何以

四禾一乐之场景和谐

学生端正地书写

周二下午第五节，钟红霞老师于二（4）班执教《树之歌》第一课时。 钟老师带领同学们一起展开了一场大自然之旅，在单元大情境的引领下，和孩子们一起走进《树之歌》。钟老师借助丰富的图片、音频、视频等资料，巧妙联结学生的生活，运用多种识字方法，帮助学生在情境中识记生字，诵读儿歌。整堂课充满童趣，学生在快乐地识字课中完成了相关的学习任务。

钟老师执教《树之歌》

四禾一乐之师生人和

四禾一乐之小组合作

四禾一乐之场景和谐

9月30日上午第二节课，王枚珍老师在二（1）班给大家带来了一节生动有趣的《树之歌》识字课。

课堂上，王老师注重引导学生自主探索学习，把教学重点放在识字教学上，引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义，声旁表音的特点归类识字。

同时，王老师抓住了低年级孩子富有好奇心的特点，采用为树木挂名牌、玩转时钟大转盘、师生问读游戏等方法，引导学生在语言情境中识字，巧妙地将识字与写字相结合。

在指导写字环节，王老师先让学生观察汉字占格，找到关键笔画，观看写字视频，接着老师范写，学生书空后再仿写，最后展示了部分同学的书写，并进行点评和纠正。整堂课，让学生学有所获，学有所得。

王老师执教《树之歌》

四禾一乐之小组合作

四禾一乐之师生人和

精美板书

全体语文教师共同观摩学习

随后，在语文科组会上，劳燕敏老师、钟红霞老师以及王枚珍老师就自己的设计理念和教学重难点进行了自我评价。同时语文科组全体老师对本次公开课情况进行了全方位，多角度的研讨，为语文组的有效教学、创新教学献计献策。

教以共进，研以致远，让教学更添新意，让思维迸发火花!其乐融融的教学研讨，让教学活动扎实而有成效。语文之路，道阻且长，我们一直在前行!

撰稿：劳燕敏

照片：劳燕敏、钟红霞

初审：张艳艳

终审：教导处

编辑：侯叙婷