禾乐教研

为进一步落实立德树人根本任务，让中华优秀传统文化伴随学生快乐成长，同时不断提升教师的教学能力，优化课堂教学模式。2024年10月16日（星期三）上午第二节课，书画组杨婉莎老师在六（3）班执教课例《形形色色的民族乐器》。

认真听课的同学们

课堂上，杨老师以欣赏莫高窟第112窟南壁东侧《观无量寿经变》的局部图贯穿课堂，创设情景。以各式各样造型独特的民族乐器共同演奏的《灯火里的中国》导入，激发同学们对学习绘画民族乐器的兴趣，从而引出课题《形形色色的民族乐器》。

通过杨老师的引导，同学们了解到我国民族乐器的起源与发展；同学们通过仔细观察，发现不同的民族乐器有不同的演奏方式，认识到民族乐器的分类。

同学现场演奏葫芦丝《东方学子》

随后杨老师为同学们介绍了八种民族乐器及其所属民族；同学们通过探索分析，总结出这八种民族乐器的造型特点及其几何图形的组合方式。

同学们认真交流探讨，积极参与课堂

认真创作的同学们

课堂最后，同学们感受到民族乐器的多样性与独特性，认识到我们中华民族大家庭的民族艺术的情感，要学着尊重、保护、传承我们的民族艺术。

认真听课的黄若宇辅导员及老师们

同学们的作品展示

公开课后，少先队黄若宇辅导员对杨老师的公开课进行点评。首先杨老师就自己的课堂做教学反思，然后黄辅导认为课堂教学流畅，教学环节环环相扣，能够引导学生积极参与，课堂氛围良好。但也提出了一些改进的意见，比如在创作环节可以给学生多一些选择，激发学生创作的可能性。

随后，全体书画组的教师们对杨老师的公开课进行全面的评课议课，表示杨老师的教学方法和手段也颇具新意，通过启发式、互动式的教学方式，激发了学生的主动学习意识，达到了寓教于乐的效果。

此次教研活动为番小书画组教师提供了一个学习、研讨和交流的平台，还为教师们开拓新的思路，更新教育观念，促进专业成长。书画组将以此为契机，深化教学教研思路，拓宽交流展示渠道，激励教师们在思维的碰撞中笃行致远，砥砺前行，在教研时光中激荡出更灿烂的教学智慧之花！

撰稿：杨婉莎

照片：陈雅丽

初审：杨婉莎

终审：教导处

编辑：陈雅丽