潜心教学  创无止境

时光清浅

岁月如歌

撷一束暖阳

洒满校园

唯有教研的芳华

沉香流年

“语”生同行之语文公开课1

钟红霞《大小多少》

东方番村小学语文组钟红霞老师和班心茹老师于11月18日上午分别开展了一堂别开生面的同课异构语文课，课题为《大小多少》。

首先是钟红霞老师在一（1）班上了一节精彩的公开课，钟老师在一（1）班通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节很具特色、精彩纷呈的“禾乐”课堂。学校教导处主任刘宁和语文组的老师们都参与了听课。

课堂上，钟老师精美的板书设计，课件上钟老师又不断地变换角色，都让人拍手叫绝。钟老师时而是学生的引路人，时而化身为他们的学习伙伴，引领学生在轻松愉悦的氛围中认识了新的生字，掌握了反义词及量词的使用，并对两种事物进行了比较。

“老师，我来回答！”

小组合作讨论激烈

钟老师的这堂开课，在语言表达方面，除了注重词语的积累，她还加强了说话训练，这不仅有利于学生提高语言表达能力，更能为今后的写话、写作打下良好的基础。

“语”生同行之语文公开课2

班心茹《大小多少》

此外班心茹老师也在一（3）班进行了一场精彩纷呈的语文公开课，班老师课文内容板书工整，重点突出，一目了然，她精心准备了教材内容相对应的彩色图片，张贴于对应的板书内容旁边，有助于学生更加直观的感受“大”、“小”、“多”、“少”的区别，也能更好地理解“一头”、“一只”、“一群”、“一个”、“一堆”等数量词的概念。

在每一小结学完后，班老师都让学生说一说生活中有哪些动物、水果可以比大小、比多少，说一说生活中哪些东西可以用“个”“群”“堆”来形容，班老师让课文内容与实际生活发生了联系，同时注重了对学生语言表达能力的培养。

刘主任参与学生小组合作

课后，听课的老师们集中在博学楼二楼图书角进行了集体评课和议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。

教导处刘主任对两位老师进行评课交流

教导处刘主任对钟老师以及班老师的同课异构的课堂进行评课，刘主任认为两位老师都能抓准教材，教案设计较好，达到教学目标，培养学生的表达能力，她建议教师可以开始慢慢培养学生的观察能力，让学生动手实践一下。

课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有一定的差距，我们研讨的是一个永恒的话题。哲学上说，理想源于现实，却高于现实，理想在一定条件下可以转化为现实，而这却需要我们从实践中获取。

撰稿人：莫家茵    审稿：扶小庆    编辑：彭金荣