凝心启新程   教研促成长

数学是理性的诗篇，用简洁的符号和严谨的逻辑编织出无尽的智慧之网。它是思维的体操，锻炼着我们的逻辑推理、空间想象和问题解决能力。为进一步践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，夯实教师驾驭课堂教学基本功，提高我校数学教师的课堂教学技能，促进教师的专业成长，渗透我校“四禾一乐”的教学理念，让“教研”更高效，更接地气。东方番村小学于11月13日开展了最后一轮数学组公开课。东方番村小学数学组全体老师参与了本次听课评课活动。

2024年11月13日上午第三节课，刘晓娟老师在一（2）班给大家呈现了一堂生动有趣的数学公开课，本节课的课题是《11～20各数的认识》，在教学过程中，刘老师以学生喜爱的动画视频导入，激发了学生的学习兴趣，紧接着通过学生自己动手摆小棒，捆小棒，数数等活动让学生感受以“十”为单位的计数方法，然后围绕“怎么摆更容易看”组织学生进行同桌合作。，合作过程中，同桌两人分工明确，合作成果展示环节井然有序。整节课刘老师重视学生动手操作能力的培养，以“动”促“思”，让学生积极主动参与知识的形成过程，最后针对学生的认知特点和生活经验，刘老师设计了数数和找数的游戏，及时巩固所学知识，有效地达成本节课的教学目标。

坐姿端正，认真听讲的禾苗们

刘老师指导禾苗们用小棒摆一摆，再说一说数的组成

积极发言举手发言的禾苗们

自信大胆地上台展示自己的合作成果

当天下午第五节课，伍国海老师在六（2）班给大家带来了一堂耳目一新的数学公开课，本节课的课题是《圆的认识》，开课伊始，伍老师向学生提问“在生活中，你在哪里见到过圆？”，从学生熟悉的生活情境引入，激活他们已有的生活经验，让学生感知圆来源于生活，与生活紧密相连，体会数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。课堂上，伍老师让学生们尝试用圆规画圆，体会圆的位置与圆规针尖所在的位置有关，圆的大小与圆规两脚间的距离有关，学会圆规画圆三步曲：定点、定长、旋转一周。学生们通过动手折一折、量一量、画一画、比一比等活动合作探究，在感知、体验、感悟中发现新知，掌握半径和直径的特征以及他们之间的关系。最后通过画圆，完成关于圆特征的填空题等练习环节，加深了同学们对本节课所学知识的理解。

伍老师认真指导学生

坐姿端正的禾苗们

自信大胆上台展示

认真观摩的老师们

课后数学组全体教师集中博学楼三楼会议室进行集体评课，两位老师老师对自己的本节课进行了认真的教学总结和深刻的教学反思。各年级代表从教学重难点的突破、课堂练习题型的选择、学生的掌握情况等各个方面进行点评，并给出了各自的中肯建议。这也让本次公开课达到了既定的教研活动目标和良好效果。

授课教师分别进行反思和总结

教师代表积极交流并提出教学建议

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。

END

撰稿：刘晓娟

照片：官丽红、冯心怡

初审：蔡水英

终审：教导处

编辑：杨婉莎