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东方番村小学
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学校简介

东方番村小学坐落于素有“南国陶都”之称的石湾街道番村境内。学校将图书馆搬到每一个角落,分散到教学领域的门厅、走廊、教室、区角等,处处都可以成为阅读空间;力求阅读文化真正融入学生心中,内化于心,外化于形,浸润出学校独特的气质。经精心改造后,学校的校园空间、设施已成为学习资源的一个重要成分,是学校精神一种“活”的展现。学校环境优雅,布局合理,浓厚文化气息,是莘莘学子理想的求学之地。


学校以“追求特色,享受快乐”为办学理念,全体师生共同遵守“孝、爱、礼、乐”校训行为准则和道德规范,遵循以“禾”为本,育人为先的办学宗旨,坚持“禾乐”教育特色发展道路,着力提升学校办学水平,矢志不移“创办创建优质民校。学校竭力让每个孩子快乐学习,就像禾苗汲取营养不断成长那般,拥有快乐童年;让每位教师快乐工作,拥抱快乐而美好的教学生涯,从而形成师生快乐共处的和谐画面,营造美好的校园环境。

特色学校建设初步形成,学校品牌正逐步确立,具备了快速并持续发展的条件。学校先后被评为禅城区义务规范化学校、禅城区标准化学校、禅城区书法点校、禅城区先进单位、禅城区家长学校、佛山市绿色学校、广东省无烟单位等称号。

我校旨在“发展为强校之基,特色为名校之路”,始终秉承“追求特色,享受快乐”的办学理念,坚持把特色办学作为学校发展的有力支撑,这个宗旨赢得了上级领导的肯定与支持,博取了学生家长的信赖与称赞。

特色之一:书写特色。我校本着“老老实实写字,踏踏实实做人”的原则,从抓“三姿”起步,力争学生坐姿、握笔、写姿符合规范。这些年,我们也取得了些许成绩。从2014年开始,学校连续五年参加禅城区现场书法比赛,均获得第一名的好成绩。从2015-2017连续三年荣获省级一等奖。一是2015年3月,在“树华杯”广东省首届中小学师生书法作品比赛中,谢缘缘同学获得广东省一等奖; 二是2016年7月,在“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”书法大赛中,叶其琪同学荣获广东省一等奖,再次为我校书法光荣榜上添上光辉的一笔;三是 2017年3月,宋子宏同学在“第八届广东省中小学师生规范字大赛”中为我校赢得了第三枚广东省书法艺术一等奖,为我校再次创造了奇迹。此奖项再次证明了我校书法教育方法的有效独特,课堂的高效。以前者为动力,在这股书法风的驱使下,书法教师编辑了校本教材,相信未来我校定会培养出更多书法小才子。

特色之二:陶笛特色。器乐学习的特殊意义在于它既能让人享受高雅艺术之魅力,又能让人感受到中华民族源远流长的优秀文化。陶笛可谓人类最古老的乐器,要掌握其精华并不容易,可喜的是东方番村小学全校师生都能用陶笛吹奏出动听的曲调,真正做到了人人会一种乐器的目标。我校教师还编辑了《陶笛》校本教材,要求每位从我校毕业的学生都学会吹奏20首以上的陶笛曲目。

特色之三:禾乐校本课程。 特色是学校在长期办学过程中积淀下来被大家所公认独特的生存和发展方式。我校会在规范办学、科学管理的基础上继续努力做出新的探索,力争把学校打造成特色品牌学校。

教育品牌:

学校推进“五个一”工程建设,要求每个孩子“拥有一个健康的好身体,拥有一个好的生活习惯,拥有一个良好的学习习惯,练一手好字,精通一门艺术”。

推行“一”;“ 三、四、五”;“ 六”教育教学模式引导学生快乐学习,健康成长。

“一”是指“1十X”禾乐校本课程体系:“1”是必修课,即以国家课程为质量统领,地方课课程、校本课程为补充。“X”选修课,即以“身心健康类、语言文化类、科学思维类、艺术修养类、综合实践类” 为课程拓展的“快乐园课程”五个领域,是学校开展教育教学活动的五个维度。故强调教师专业发展,关注学生身心灵全面发展。

“三、四、五”是指“三好、四有、五爱”快乐童年德育体系:我校“快乐童年”德育体系能够遵循学生身心健康发展规律,开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动,增强德育工作的吸引力和感染力,引导我校学生快乐学习,健康成长,成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

“六”是指自主互动六步法课堂模式:学校教师通过“六步法”的课堂教学,突出以学定教的原则,培养学生主动学习,快乐成长。

学校不断承传国学经典文化,让学生从经典中汲取民族精神的“源头活水”,培养心灵,启迪心智。我校的学生通过晨读、暮省及各类活动来培养深厚的文化内涵。

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