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书法教育润童年,课题教研促发展
2020-05-11

——东方番村小学参与课题汇报“广东省小语会写字与书法课题”2019-2020学年第二学期禅城区线上交流活动

书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。5月7日上午,禅城区“广东省小语会写字与书法课题”2019-2020学年第二学期线上交流活动在佛山市铁军小学顺利开展。出席本次活动现场的专家和老师分别是广东省教育研究院教研室小学语文教研员杨建国老师、佛山市小学语文教研员刘湘校长、佛山市三水区教育局教研室小学语文教研员张友菊老师、佛山市禅城区教育局教研室小学语文教研员赖李真校长、佛山市铁军小学张丽琴校长,以及来自六所兄弟学校的领导以及课题主持人,东方番村小学的子课题《写好书法 贵在用笔》也作为汇报学校之一参与了本次活动,教导主任刘宁作为学校代表进行了课题汇报,与会的还有校长袁晓燕。本次活动由佛山市铁军小学何粤嫦副校长主持,通过云端,向全区450多位语文老师进行场现直播。


铁军小学何粤嫦副校长主持活动

首先,各学校课题组代表进行展示交流汇报。来自佛山市铁军小学课题组江梅老师、禅城区张槎中心小学课题组陈艳允副校长、禅城区人民路小学课题组龚坤明副校长、下朗小学课题组冯叶彩老师、元甲学校课题组方海英老师和东方番村小学课题组刘宁主任,各自根据本校的写字与书法课题研究具体情况进行了精彩的汇报与发言。课题组代表介绍了课题申报的背景、过程、意义和课题研究过程中采取的具体措施,阐述了学校课题组在团队建设,完善设施设备,营造良好学习氛围,多渠道培训书法教师,定期总结、交流方面的有效做法和经验、初步取得成果等。





铁军小学江梅老师作课题阶段成果汇报




张槎中心小学陈艳允副校长作课题阶段成果汇报




人民路小学龚坤明副校长作课题阶段成果汇报




下朗小学冯叶彩老师作课题阶段成果汇报



元甲学校方海英老师作课题阶段成果汇报



东方番村小学刘宁主任作课题阶段成果汇报

汇报完毕,张友菊老师、刘湘校长和杨建国老师依次进行了精辟而到位的点评。张友菊老师指出铁军小学的学生书写习惯已呈现良好态势,书写成果也初具规模,后期要注重写字特色的发展,以及师生整体书写水平的提升。张槎中心小学课题组应更注重于规范书写教学教研,以及对写字教学的分类研究等。



三水区教育局教研室小学语文教研员张友菊老师进行精彩点评


刘湘校长则强调了写字课题的研究要从“面”上推进,明确提出了关于三条路线的推进:一是学校特色形成路线,二是特色课程开发路线,三是课堂教学实践路线。




佛山市教育局小学语文教研员刘湘校长进行精彩点评


杨建国老师则强调汉字的美是人的一种情感体现,写好汉字是作为中国人非常重要的一种能力,要让学生对汉字产生兴趣,热爱汉字,并采用多种方法练习写字,硬笔和软笔字并重,让书法教育滋润孩子们的童年。杨老师在点评我校课题汇报时谈到,东方教育这所集团、这位用心办教育的黄国宏董事长、东方番村小学这所民办小学的顶层管理以及团队的教师们能这样“真心做教育”的初心,扎实推进实在难能可贵,董事长能注重书写并亲自检阅每个孩子的书写,了不起!有这样的真心投入,一定办得好!东方番村小学在2014年至今有省级、区级的无数一等奖成绩,还能参与我们课题研究,来提升学校内涵,这更是一所学校的大格局。同时,杨老师还特别肯定我校在书写的规范制度、学生15分钟每日练字、教师每周小黑板这几点能做到实处,方向抓对了,教师动起来,学校的书写内涵就能突破,好老师成就好学生。杨老师对我校的高度评价,正向星火燎原至番小每位老师的心间。



广东省教育研究院教研室小学语文教研员杨建国老师进行精彩点评


最后,赖李真校长进行了总结,肯定了各学校课题组成员开展的工作以及为此付出的努力,鼓励各课题组成员根据专家们的指引,继续深入课题的研究与实践,为本区写字与书法教育探索特色发展的道路。




禅城区教育局教研室小学语文教研员赖李真校长作活动总结






交流活动现场

“认认真真写字,堂堂正正做人。”汉字是中华文化的载体,写字与书法更是传承中华文化的纽带。本次关于写字与书法课题的交流活动,有了专家们的引导与指点,有了各课题组成员的实践、借鉴、思考及探索,相信一定会让本区的书法教育润泽着孩子们的七彩童年,定会开出灿烂无比的文化之花!


信息来源:承办学校铁军小学

信息编辑:刘宁  彭禧


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