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共研共讨促发展
2019-05-16

2019年4月24日星期三上午,语文组召开了科组会议,共同商讨“如何对班级学生培优辅差”的问题。各班语文老师纷纷发表了自己在“培优辅差”这方面的做法,最后龙丁显老师作了总结。

首先在课堂上多提问,面对优生多提问一些有针对性、启发性的问题;而后进生则多提问一些基础问题,及时表扬,促使他们不断进步。

此外,对待后进生进行多鼓励、少批评、多谈心。采用激励机制,多给他们表现机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑心理。同时,可在后进生之间开展比赛,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

除此之外,可以用优生带动后进生的方式,同学之间形成一对一的帮助队伍,优生在复习基础知识的同时,后进生也在不断地学习。

优秀班主任张艳艳老师在分享辅差经验

老师们在认真记录学习

龙丁显老师对本次的研讨会做出总结

撰稿:赵崇曼       审稿:龙丁显     摄影:钟红霞  编辑:彭金荣




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