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东方番村小学2019年秋季“五个一”工程之书法总结
2020-01-09

“知识本身是内涵的,写字是知识的外衣。”写好字既是语文课的教学要求,也是学生学习和生活的需要。

认真地写好字对孩子的品格培育,意志磨练,情操陶冶,良好习惯的形成等方面都有潜移默化的作用。为进一步落实这一目标,促进学生书写规范,激励学生热爱中华语言文字,牢记汉字书写教育。东方番村小学本学期开设了硬笔书法兴趣班。书法兴趣班由中国硬协会员龙丁显老师和佛山市禅城区硬协会员陈敏芝老师亲自教学,为热爱书法艺术的孩子们搭建了一个学习交流的平台,既陶冶了学生的情操,又丰富了孩子们的课余生活,同时也成为东方番村小学深入开展书法教育的有力推手。经过一个学期的练习,同学们的汉字书写水平有了明显的提升。

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准,即:眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养,在平时训练中严格按照标准督促学生。另外,还要求学生注意写卫生,不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练,使学生养成良好的写习惯。

握笔决定着孩子是否能把书法写到一定的程度。对于孩子来说,正确握笔是一个很多的挑战,因为孩子的手部关节发育的特点,手部手指不够灵活。为了锻炼孩子的手部灵活能力和大脑反应能力,书法兴趣班每节课都进行整套的手指操训练。

为让学生能够临习名家书帖,兴趣班老师搜集整理了大量图片,以名家真迹作为书法学习临习帖,从入门开始,循序渐进。从最初的笔画入手,让学生先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉,最后根据学生掌握的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在兴趣班开展了多次的书法作品比赛。让一些优秀书法习作在兴趣班中展示,起着带头调动作用。给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和学习习惯。

一个学期的练习,很多低年级的学生在结构和笔法上都有很大的进步。相信来年再加强练习,孩子们会变得更加优秀。

  撰稿:水  来       照片:吴双妹     

                                                                                                                                                                                               审核:刘  宁       编辑:林   莉



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