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少先队东方番村小学大队“世界舞蹈日”主题学习实践
2020-04-30

培养有艺术气质的“五个一”少年

“我们,一起舞!”向舞蹈艺术深情告白!


舞蹈是一种治愈。舞蹈是人类可以相遇的地方。每个不曾起舞的日子,都是对生命的一种辜负。--尼采

2020年4月29日,我们迎来了第38个世界舞蹈日。这一天,少先队东方番村小学大队开展“世界舞蹈日”主题学习活动。

(世界舞蹈日):由联合国教科文组织下的国际舞蹈委员会(CID)推广,在1982年国际舞蹈委员会最先提出。这个日期是为了纪念现代芭蕾舞之父Jean-Georges Noverre。

关于舞蹈

舞蹈是一种表演艺术,使用身体来完成各种优雅或高难度的动作,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐,也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用,包括运动、社交、礼仪等。在人类文明起源前,舞蹈在仪式,礼仪,庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈,它产生于奴隶社会,发展到秦汉之际已形成一定特色。

如今在各国文化交流,出现了各种各样的舞蹈,有艺术类的比如古典舞蹈、民族民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞;有时尚类的,也就是生活中比较

常见的街舞;除此之外还有很多种不同风格,不同表现形式的舞蹈。

不知道同学们喜欢哪一种舞蹈呢?

一、专业舞蹈 :古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞、爵士舞;古典舞也分中国式和欧洲式。

中国古典舞:中国古典舞(Chinese classical dance),起源于中国古代,历史悠久,博大精深,它融合了许多武术、中国古典舞戏曲中的动作和造型,特别注重眼睛在表演中的作用,强调呼吸的配合,富有韵律感和造型感,独有的东方式的刚柔并济的美感,令人陶醉。中国古典舞主要包括身韵、身法和技巧。

欧洲古典:芭蕾

芭蕾:欧洲古典舞蹈,由法语ballet音译而来。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期,十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化,在不断革新中风靡世界。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地,故又称脚尖舞。

傣族孔雀舞

民族舞:不同地区、国家、民族的民间舞蹈,由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响。如中国56个民族都有形式各异、五彩缤纷的舞蹈。

藏族舞

蒙族舞

苗族舞

瑶族舞

踢踏舞

爵士舞

汉族的大秧歌

二、国际标准交谊舞:

1、拉丁舞:伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔;

2、摩登舞:华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞;

三、时尚舞蹈:迪斯科 锐舞 街舞 芭啦芭啦 啦啦队舞 热舞劲舞

  艺术来源于生活,但高于生活。兴耀东方教育“五个一”教育让我们更加热爱生活,热爱艺术!

  以下是队员们刻苦练功的精彩瞬间,一起来欣赏一下吧:

一(1)班   向阳中队 安雅暄

一(2)班  萤火虫中队  黄馨瑶

一(4)班  小白鸽中队  蔡雨彤

二(5)班   向日葵中队   李雨馨

四(1)班  飞翔中队 庄珍桢

四(2)班  超越中队  石明妮

四(3)班  精灵中队  罗匀汝

   本次“世界舞蹈日”学习活动受到了同学们的广泛关注和积极参与。通过宣传学习,同学们对舞蹈艺术有了更深的了解,让我们用优美的舞姿记录充满艺术的童年,做“五个一”全面发展富有“艺术气质”的新时代好少年。

撰稿:彭子晴                             照片:各中队

初审:郑  洁                              终审:大队部

编辑:彭  禧


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