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东方番村小学推荐课⑥|“美”美与共
2020-12-03 阅读次数:276

为促进教师之间的交流,改进教学方法,提高教师的教学水平,构建富有活力的高效课堂,2020年11月19日,综合美术组钟老师在二(3)班精心设计并展示了《我家的菜篮子》校级公开课。参与听课的有教导处刘宁主任、少先队黄辅导员、综合组全体老师和其他学科老师代表近15人。

活力课堂

钟老师发挥创意,围绕学习主题创设了一个相当真实的情景“和同学们走进菜市场”,通过和蔬菜精灵交朋友的过程认识蔬菜的形状特征和作用,让学生触摸到真实蔬菜,结合实际生活,激发学生的好奇心和兴趣,更好地投入到新颖有趣的课堂氛围中。本节课的教学设计新颖,让每个小组通过“摆一摆,画一画、剪一剪”完成学习包的任务卡,充分调动了学生的学习积极性,学生们热情高涨,充分参与,把整节课推向了高潮。

课堂剪影

学生在丰富有趣的教学活动中,体验一番“真实场景”的乐趣,在小组合作中取得了较好的学习效果。

议课生成

公开课结束后,由彭禧科组长带领综合美术组老师们及时对钟老师的课堂进行全面的评议。大家分别从教学内容、教学设计、教学方法等方面进行全面的分析和点评,在思维和思想的碰撞中反思不足,取长补短。

最后,教导处刘主任提出教学设计要基于学生的创造力和动手能力的提升;课堂上教师要整体把握教学环节、深入专研教材,深入挖掘学生的潜力。

本次教学展示和研讨活动,给老师们提供了一个相互学习,相互探讨的交流机会,进一步提升教学教研水平和能力,为日后呈现更精彩的美术课堂奠定了夯实基础。

课后心得

在备课中和老师们交流,教学设计反复修改,多次磨课我不断总结和改进自己的缺点与不足,从关注自己到关注课堂再到关注学生,让课堂真正做到发挥学生的主人翁意识,充分体现学生的主体性。在这个过程中,非常感谢校领导、科组长以及美术组老师们给予我帮助与指导。课后我根据领导和老师们的建议,进行教学反思:更深入地专研教材,时刻关注学生内心世界,回归学生初心,让学生感受美,体验美。所谓实践出真理,在培养学生的动手能力和创新精神时,我也会不断的实践,不断的打磨自己!

撰稿:钟珊珊    拍摄:张锦霞、莫凡玉    初审:陈敏芝    终审:刘宁    编辑:彭金荣


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