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东方番村小学教师成长“四个一”校级跨学科展示课之四
2019-12-05

“一花独放不是春,百花齐放春满园”,校级跨学科展示第二天,11月26日下半场,来自语文学科组蒙作进;综合学科组侯伟兰、林莉、彭禧;体育学科组宋永富、谢文雅三大科组6位老师分别在第4、5节为我们继续呈现各自高水平的课堂展示。

脚步移到603班,我们一起来到语文蒙作进老师的《只要一个地球》课堂,

蒙老师根据文体特征抓住说明文的特性,将内容分为三个大目标展开,教师的引导触发学生们对地球美丽壮观和无私的深入理解,更利用大量的图片、数据来显化学生对地球的保护意识。自学、互学、思考、延伸、碰撞,激发学生对地球母亲的情感。

蒙作进老师授课《只有一个地球》

蒙老师聆听学生的讨论

自信就是:大声说出来

我探索,我成长。来吧,来吧!科学老师侯伟兰202班别开生面的科学课《书的历史》向我们走来啦!侯老师通过猜谜语“有厚也有薄,有字也有图,知识里边藏,越看越爱读”顺利导入本课的教学内容。为了能够让孩子们亲身体会书的演变过程,张老师为孩子们准备了新颖的课堂活动——“穿越之旅”,这一过程中侯老师组织孩子们在竹简和陶泥上进行写字,并在活动中引导孩子们感受不同材料书写过程的体会。整个课堂衔接自然,生动流畅。最后侯老师引向生活意义:科技发展真迅速!我们要爱惜书本。

侯伟兰老师授课《书的历史》

陶泥上写字,真有意思!

同一时间,番小后操场上 ,体育宋永富老师给305的学生上体育课《足球脚内侧传接球》,本课所选择的学习内容是脚内侧踢球,基本部分中,宋老师在示范时,在队伍中找搭档,把球踢给搭档,并提示该学生用同样的方法踢回,并及时做出评价。通过本节课的学习,培养学生对足球运动的兴趣,延伸足球运动的价值,通过练习、游戏和比赛以及专项素质练习,增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质,发展足球实践能力。

宋永富老师授课《足球脚内侧传接球》

看!我的球踢过来了!接住~

午后的番小,课堂展示热情出场。下午第五节,美术老师彭禧在207班进行《我家的菜篮子》的教学,彭老师引导学生学会关注生活美,课堂上先由一个猜蔬菜的游戏唤醒学生的课堂心情,调动学生的激情,更加直观让学生去感受蔬菜。彭老师采用直观教学,在黑板上边示范边讲解蔬菜的特征,另外还把色彩鲜艳,外形丰富的蔬菜按大小比例用彩色纸根据菜本身的颜色剪下,学生可以自主的感受摆蔬菜的乐趣。彭老师对孩子们温存的微笑和点拨鼓励,又是一种语言的美,真实美美与共的课堂。

彭禧老师授课《我家的菜篮子》

让我们脚步随着移动,来到信息技术老师林莉303班的《画图软件中曲线工具的使用》一课,她运用图片导入的方式介绍了江南小屋的特点,通过广播操作演示曲线工具中单弧曲线、双弧曲线和闭合曲线的画法,在讲解过程中通过笑脸哭脸游戏比拼来让学生练习曲线的绘画,并结合画小河和雨滴的实例,让学生结合三种曲线的画法画出河流和雨滴作品,学生们静静的创作,真实美妙极了。

林莉老师授课《画图软件中曲线工具的使用》

让我来瞧瞧你的作品吧

第五节课,以此同时,体育组谢文雅老师执教202班《趣味耐久跑》在篮球场开展。课堂中,教学环节紧扣,根据学生体能,难度层层递进,学生根据老师指令积极配合,课堂活跃。这节体育课不仅训练了学生的体能,还对学生进行了爱国主义教育。

谢文雅老师授课《趣味耐力跑》

让我来回答!小手举高,我可以!

听课老师认真聆听,记录笔记

撰稿:郭晓燕        摄影:吴玉洁      

                                                                                                                                                                                             审稿:刘 宁          编辑:林莉


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