东方番村小学数学组“高效课堂”之引路课活动 - 教研活动

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东方番村小学数学组“高效课堂”之引路课活动

2014-04-15 阅读次数：1123

　　2014年4月4日上午第一节，刘光花老师在六年级(2)班上了一堂精彩的引路课。在该课中，刘老师注重学生观察和思考能力的培养，并且能充分调动学生的积极性，让学生通过自学和小组的交流提高自己的学习水平，并巩固自己的知识架构。
　　这次教学活动对我校教学具有一定的促进作用，产生了积极的影响，为了积累经验，改进不足，对本次活动作以下总结：
　　一、达到预期的目标
　　本次教学活动的目标就是规范我校数学组的教学模式，为学生创设情境，发挥学生的主体作用，突出教学实效。对我校的数学教学具有一定的引领和示范作用，激发全体数学教师积极向上，力求上游的工作热情。在活动中，通过刘老师的精心准备和完美的课堂展示，全体数学教师反应强烈，较理想地达到了预期的目标。
　　二、全校数学教师积极参与，热情高涨
　　本次活动是数学组的一次大型的教学活动，课后，全校数学教师能积极评课，谈自己的感受和体验，热情高涨。使授课者和听课者各有所获。
　　三、激发了教师工作的积极性和上进心
　　通过评课，很明朗地感受到，有很多教师大有一展才华的冲动。有一种你出色我要优秀的想法。这正是我们所需要的一种积极性，
　　四、建议。
　　1.教学设计中的板书在课堂上应明确呈现.
　　2.如果能引导学生自我总结得出重点，课堂就更显实效了。
　　下面是引路课的部分剪影:

课前准备