5月13日上午第一节课，语文组张秀老师在五年（1）班给我们上了一节课题为《威尼斯的小艇》的汇报课。
张老师的这节汇报课不仅带我们一起欣赏了意大利威尼斯独特的异国风光，还给我们展示了如何让高年段的课堂变得“高效”。整节课老师只是个引导者，学生是学习的主体。通过巧妙的引导，让学生学习、总结并掌握分析课文的方法，这对于提高学生的课外阅读能力有很大的帮助。同时，张老师很注重课堂语言的组织，学生在一个轻松的氛围中学到了知识、学到了方法。
以下是本次活动剪影：
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老师深情地导入课题
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老师认真聆听学生的回答
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明确小组合作学习的要求
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深入学生之中检查讨论情况
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