5月21日上午第一节，我校数学组林灵老师在一年级(3)班上了一节课题为《找规律》的汇报课。本节课重点是使学生知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。整堂课林老师对教学目标的落实非常到位，各个教学环节紧凑，思路清晰。下面总结一下值得学习的地方
一、对教材的研读比较深，把握比较准，整节课思路比较清晰。
二、营造了轻松愉悦的课堂教学氛围，调动了学生学习的积极性。互动游戏—猜一猜——涂一涂等方法和策略的选择，让学生在一个个活动中，去发现，去探究。使学生体现和经历着数学活动的过程，学生学习兴趣高，主动参与广。学生在数学活动中享受着学习，在操作中感受着数学带来的快乐。
三、注重学生学习能力的培养。教师把学习的内容提供给学生，让学生自主学习。我们看到老师给学生留下充足的时间，让学生观察、分析、描述、对比、概括。有学生独立思考，有小组的合作交流。这些过程既是知识的学习过程，更是学生数学能力培养的过程，学生获得的不仅仅是结果，更多的是学习经验的丰富，学习能力的提升。
四、多媒体信息技术的应用。教师课件的使用，调动了学生学习的兴趣，直观、具体的呈现，利于学生理解掌握学习的重点，难点的突破，扩大了知识的容量，提高了课堂的效率。
下面是活动的部分剪影:
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讲解新知
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探索新知
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展示成果
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