9月25日本周四，蒲海青老师在二年级（3）班上了一节音乐公开课——《小红帽》。整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感为主线开展课堂教学，整堂课课堂气氛相当活跃，学生都积极地参与到课堂里面，真正做到了把课堂交还给学生，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。同时学到一些基本的音乐知识，例：do re mi fa sol la si,加上有节奏地读歌词，更能让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力。教学中隐含有对学生的德育教育，逐步培养学生的辨别能力、自我保护意识，并懂得尊敬老人是应有的美德。总的来说，这是一节精彩的唱游课。
当然，这节课上也有很多的不足之处，很多细节的地方没有留意到，希望在今后的教学上注意加强细节的处理，为提高教学质量做出努力。
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